Teaching Inspiration Events
Wir laden herzlich zum Teaching Inspiration Week vom 24. bis 27. August 2026 ein!
Dieses Jahr steht neben anderen aktuellen Themen die Internationalisierung in der Lehre im Zentrum. Die Beiträge zum Schwerpunktthema Internationalisierung erkennen Sie an der Weltkugel 🌍. Freuen Sie sich auf abwechslungsreiche Webinare, die aktuelle Entwicklungen aufgreifen und praxisnah beleuchten, sowie auf die Möglichkeit, sich mit Kolleg:innen auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis mitzunehmen.
Programm
Stand: 04.08.2026
Wir arbeiten noch am Programm, Änderungen sind vorbehalten.
Die Veranstaltungen finden in der Sprache der jeweiligen Beschreibung statt.
| Datum & Zeit |
Titel der Veranstaltung |
| Mo, 24. August 9 - 13 Uhr |
Kurs Hochschuldidaktische Weiterbildung Go! Teaching@UZHDu beginnst neu mit Lehre an der Universität Zürich und möchtest deine ersten Schritte sicher, strukturiert und motivierend gestalten? In diesem kompakten, interaktiven Online-Workshop erhältst du das wichtigste Handwerkszeug, um deine Lehrveranstaltungen sinnvoll zu planen, Studierende zu aktivieren und ihnen lernförderliche Rückmeldungen zu geben. Weitere Informationen und Anmeldung: Go! Teaching@UZH |
| Mo, 24. August 14 - 15 Uhr |
Perspektive Thomas Hoffmeister, Universität Bremen Demokratiebildung an der Hochschule - mehr als ein Future SkillWarum sollten wir uns mit Demokratiebildung an den Hochschulen dringend befassen? Das deutsche Hochschulrahmengesetz schreibt vor, Studierende zu „verantwortlichem Handeln in einem freiheitlichen, demokratischen und sozialen Rechtsstaat“ (§ 7 HRG) zu befähigen. Auch international gehört die Förderung einer kritischen Persönlichkeitsentwicklung zum Bildungsauftrag vieler Hochschulsysteme. Eine OECD-Studie von 2022 zeigt jedoch, dass sich während des Studiums in sieben untersuchten Ländern nur geringe Effekte nachweisen lassen. Angesichts des populistischen Rechtsrucks in Europa stellt sich die Frage, ob Hochschulen derzeit genug tun, um diesen Bildungsauftrag zu erfüllen. |
| Mo, 24. August 15 - 16 Uhr |
Perspektive Balthasar Eugster, Lehrentwicklung und Peter Tremp, PH Luzern Kritik der HochschuldidaktikHochschuldidaktik ist Vor- und Nachdenken über Ziele, Inhalte oder Zugänge von Studium und Lehre. Als eigenständiges Arbeits- und Forschungsfeld hat sie sich im deutschsprachigen Raum vor rund 60 Jahren zu etablieren begonnen – mit dem Anspruch einer vertieften Reflexion und Kritik von Hochschulen als Bildungseinrichtungen. Doch seit es sie gibt, steht sie selbst in der Kritik: Das «Elend der Hochschuldidaktik» (J. Mittelstraß) wurde beklagt und die Lehrenden wurden bedauert, weil sie zu «infantil gewordenen Abhängigen dubioser hochschuldidaktischer Drogen» deformiert würden (R. Taschner). |
| Di, 25. August 9 - 10 Uhr |
UZH Info Daniela Thoma und Markus Rüegger, ELEXA Lehren mit OLAT – neue Möglichkeiten und aktuelle EntwicklungenWas hat sich in OLAT verändert? Wir geben einen Einblick in aktuelle Entwicklungen, zeigen bestehende Funktionen in der Übersicht und informieren über relevante Anpassungen für die Lehre. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Di, 25. August 10 - 11 Uhr |
UZH Info Daniela Fischer und Roland Villars, ELEXA Online Prüfen – Plattformen, Möglichkeiten, RahmenbedingungenErfahren Sie, welche Optionen für Online-Prüfungen an der UZH zur Verfügung stehen. Wir stellen die Plattformen OLAT und Inspera vor, geben Einblick in aktuelle Entwicklungen und zeigen auf, welche funktionalen und organisatorischen Rahmenbedingungen zu beachten sind. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Di, 25. August 13 - 14 Uhr |
Fokus AI Gian Ochsner, Lehrentwicklung Let AI Agents Push Back: Rethinking and Redesigning Course MaterialsGenerative AI gives you answers to prompts in a chatbot. But what if AI did more: following scheduled research updates, surfacing new approaches to AI-integrated teaching and assessment, and working through the redesign of existing course materials with you in the loop? This is the shift from generative to agentic AI. This input explores how agentic workflows can support lecturers in reviewing and renewing course materials without handing over pedagogical judgement: tracking current developments in teaching and assessment, diagnosing strengths and gaps, and proposing revisions to learning outcomes, learning activities, course materials and assessment formats. Throughout, the lecturer stays in control, deciding which changes are relevant, feasible and pedagogically appropriate. The webinar will take place in the Events channel in the "Open Channel Education" team. |
| Di, 25. August 14 - 15 Uhr |
Fokus AI Akhila Obilisetty, Lehrentwicklung Using AI in Education: Benefits, Risks & Best PracticesArtificial intelligence is rapidly becoming part of everyday life, but what does it actually mean for teaching and learning? This session explores the opportunities and challenges of using AI in the classroom. Together, we will examine both the potential benefits and the risks associated with AI, discuss real-world examples of what has worked well—and what has not—when integrating AI into teaching, and introduce practical, easy-to-implement ideas that you can apply in your own classes. Whether you are just getting started or already experimenting with AI, this session will provide valuable insights and actionable strategies for your teaching practice. The webinar will take place in the Events channel in the "Open Channel Education" team. |
| Mi, 26. August 9 - 10 Uhr |
🌍 Perspektive Giorgio Iemmolo, Sprachenzentrum Leveraging Multilingualism in University Teaching: Evidence-Based StrategiesMost university classrooms are already multilingual, yet this reality is often treated as a challenge rather than as a resource. This workshop presents research-based strategies from applied linguistics and educational research that show how multilingualism can enhance learning without lowering academic standards or changing the course language. Participants will leave with concrete, discipline-independent teaching practices that leverage multilingual resources in any academic field. The webinar will take place in the Events channel in the "Open Channel Education" team. |
| Mi, 26. August 10 - 11 Uhr |
🌍 UZH Info Elena Ehrensperger und Natalia Werner, Lehrentwicklung Studierendenmobilität und internationale Erfahrung im Wandel: Daten, Trends und Zukunftsperspektiven für Lehre und Studium an der UZHInternationale Erfahrung gilt als wichtiger Bestandteil eines Hochschulstudiums. Wer nutzt Mobilitätsangebote und welche Formen und Formate gibt es bereits an der UZH? Wie entwickelt sich Studierendenmobilität an der UZH, und welche Rolle spielen neue internationale Lehr- und Lernformate? Basierend auf aktuellen Mobilitätsdaten und konkreten Beispielen der Studierendenmobilität in Una Europa diskutiert die Präsentation, wie internationale Erfahrungen künftig breiter und inklusiver gestaltet werden können. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Mi, 26. August 12 - 13 Uhr |
🌍 Studentische Perspektive Ladina Bischof, VSUZH Internationale Erfahrungen abseits des CurriculumsNicht jede internationale Erfahrung findet im Rahmen des Curriculums statt. Ein Austauschsemester oder eine Summer School kostet Zeit und Geld, die sich nicht alle leisten können, gerade wenn man neben dem Studium arbeiten muss. Trotzdem sammeln Studierende auf ganz anderen Wegen internationale Erfahrungen: Zum Beispiel durch ein Engagement in Fachvereinen und Studierendenorganisationen, an internationalen Konferenzen oder an einer Veranstaltung in Zürich mit internationalem Publikum. Diese Erfahrungen werden selten anerkannt und mitgezählt, obwohl sie für viele Studierende ebenso prägend sein können wie ein Semester im Ausland. Wir bringen studentische Perspektiven auf diese oft unsichtbaren Formen von Internationalität ein: wo sie entstehen, was sie wertvoll macht und was es braucht, damit sie an der Universität auch als solche wahrgenommen werden. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Mi, 26. August 13 - 14 Uhr |
🌍 UZH Praxis Afra Schacher, Global Student Experience Short and Sweet: Internationale Kurzmobilität an der UZHEs gibt unterschiedliche Wege, internationale Erfahrungen im Studium zu erwerben, z. B. der Klassiker "Semestermobilität". An wachsender Bedeutung gewinnen Kurzprogramme - sie bieten vielfältige und flexible Möglichkeiten, internationale Studienerfahrungen in die Lehre einzubinden. Wie dies erfolgreich geschehen kann, sehen wir in diesem Webinar, in dem die Formate "Blended Intensive Programme" (BIP) und "Summer/Winter School" im Fokus stehen. Dozierende teilen zudem Erfahrungen und Learnings – als praxisnahe Inspiration für die eigene Lehre. Erfahren Sie, wie diese Kurzprogramme aufgebaut sind, welchen Mehrwert sie bieten und welche Unterstützungsmöglichkeiten Ihnen geboten werden. Global Student Experience berät Sie gerne bei der Planung und Umsetzung. An diesem Beitrag wirken folgende Dozierende mit: Gunhild Godenzi, Karolina Fastyn, Ledio Hala. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Do, 27. August 9 - 10 Uhr |
UZH Praxis Fabiola Jörger, VetSuisse-Fakultät Beobachten - Wissen - Handeln: Das Erlernen praktischer FertigkeitenDie Anwendung von theoretischem Wissen in konkreten praktischen Handlungen ist für Studierende und Lehrende eine besondere, grosse Herausforderung. Im Skills Lab haben die Studierenden der Veterinärmedizin Gelegenheit, diese praktischen Fertigkeiten zu erwerben und zu üben. Wir haben uns damit auseinandergesetzt, wie die Studierenden am besten darin unterstützt werden können und arbeiten nach dem 4-Schritte Ansatz nach Peyton. Die Kombination aus reinem Beobachten, Verbalisierung und Rollentausch mit dem Abrufen von Wissen an den zum Teil sehr komplexen Modellen im Skills Lab haben sich sehr bewährt. In diesem Webinar zeigen und erläutern wir die Methode. In einem kleinen Experiment hat eine Studentin ohne veterinärmedizinische Vorkenntnisse gelernt, wie man einen Hund intubiert. Daran wird deutlich, wie die Methode funktioniert und welche Erkenntnisse in den einzelnen Schritten wirksam sind - auch für andere Skills und in anderen Fächern. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Do, 27. August 10 - 11 Uhr |
UZH Praxis Lukas Fischer, Lehrentwicklung und Bettina Kunz, Philosophische Fakultät Start! Coaching Accessibility - Studierende als Accessibility CoachesSie haben bereits viel Engagement in die Lehre gesteckt, benötigen jedoch Unterstützung bei der Umsetzung der Grundlagen der Accessibility? In dem Modul «Start! Coaching Accessibility» bilden wir Studierende genau dafür aus. Die angehenden aCoaches werden darauf sensibilisiert, die sehr unterschiedlichen Bedürfnisse von Studierenden mit Behinderung zu verstehen. Sie werden ausserdem mit dem notwendigen Know-How ausgestattet, das nötig ist, um die Lehrmaterialien und Lehrmethoden barriereärmer zu gestalten. Damit sind sie perfekt vorbereitet und können als aCoach angestellt werden und Dozierende gezielt darin unterstützen, mehr accessibility in ihrer Lehre zu realisieren. In diesem Webinar gewähren wir Einblicke in die Ausbildung der aCoaches und zeigen exemplarisch, wie sie an der UZH bereits wirken konnten. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Do, 27. August 11 - 12 Uhr |
UZH Info Roland Schläfli und Patrick Aldover, Department of Finance Mehr als Live-Quiz: Neue Entwicklungen in KlickerUZHKlickerUZH ist vielen Lehrenden als Tool für Live-Quiz, Q&A und interaktive Lehrveranstaltungen bekannt. Darüber hinaus wird die Plattform bereits für Practice Quizzes, Microlearning, asynchrone Aktivitäten und Gamification eingesetzt. In dieser Session zeigen wir, welche aktuellen und kommenden Entwicklungen auf diesen bestehenden Einsatzszenarien aufbauen und wie KlickerUZH schrittweise weiterentwickelt wird. |
Alle Veranstaltungen der Teaching Inspiration Events finden online über MS Teams im Team „Open Channel Education“ statt. Das Team ist für alle UZH-Angehörigen frei zugänglich. Der folgende Link führt direkt zum Veranstaltungsort: Events. Personen ausserhalb der UZH können sich bei Interesse per E-Mail an uns wenden, um sich als Gast registrieren zu lassen.info@le.uzh.ch
Organisation
Die Teaching Inspiration Events werden von der Abteilung Lehrentwicklung organisiert.
