Teaching Inspiration Week HS25
Schon wieder vorbei ...
Vom 25. - 28. August 2025 fand die «Teaching Inspiration Week» statt.
Wer etwas verpasst hat, und die Webinare nachschauen möchte, kann diesen Links folgen:
...bis zur nächsten Teaching Inspiration Week
Wir möchten das Format der Teaching Inspiration Week weiterentwickeln und brauchen Ihre Meinung. Bitte nehmen Sie an unserer kurzen Umfrage teil (etwa 3 Minuten):
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Programm
| Datum & Zeit |
Titel der Veranstaltung |
| Mo, 25. August 11 - 12 Uhr |
Aktuell Prof. Sascha Schneider, Institut für Erziehungswissenschaften, Universität Zürich Teaching in the Age of AI: Lernräume gestalten, Potenziale entfaltenKünstliche Intelligenz verändert grundlegend, wie wir lehren, lernen und uns im Hochschulalltag bewegen. Doch wie können wir diese Technologien didaktisch sinnvoll integrieren – jenseits von Hype, Verunsicherung und bloßer Effizienzlogik? Die Keynote lädt dazu ein, AI nicht nur als Werkzeug zu begreifen, sondern als Gelegenheit zur Neugestaltung von Lernprozessen. Anhand von konkreten Beispielen – etwa dem Lehren und Lernen mit Chatbots – wird gezeigt, wie kognitive Aktivierung, Diversität und Personalisierung in AI-gestützten Lehr-Lern-Settings zusammengedacht werden können. Im Fokus stehen Fragen der Gestaltbarkeit: Welche Rolle nehmen Lehrpersonen ein? Wie bleibt Lernen tiefgründig, aktivierend und vertrauenswürdig – auch wenn Inhalte zunehmend von Maschinen erzeugt werden? Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Mo, 25. August 13 - 14 Uhr |
UZH Info Daniela Fischer, Roland Villars und Markus Rüegger, ELEXA/OLAT Online Lehren und PrüfenIn unserem Webinar informieren wir über die aktuellen Entwicklungen und Unterstützungsangebote von ELEXA. Lernen Sie die neuen Features auf der Lernplattform OLAT kennen und erhalten Sie einen Überblick über Neuerungen, Anforderungen und Einschränkungen im Online-Prüfungsangebot. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Mo, 25. August 15 - 16 Uhr |
UZH Info Micha Gundelfinger (Medizinische Fakultät), Julius Schlapbach und Roland Schläfli (Teaching Center, Department of Finance) KlickerUZH: Von der Grossimplementation in der Medizin bis zu neuen HorizontenIn diesem Webinar stellen wir vor, welche Entwicklungen in KlickerUZH per HS25 zur Verfügung stehen und noch zu erwarten sind. Beginnen möchten wir jedoch mit der Präsentation eines spannenden Einsatzszenarios an der medizinischen Fakultät. Die medizinische Lehre erlebt im HS 2025 eine fundamentale Transformation: über 200 Dozierende setzen KlickerUZH systematisch für quizbasierte Assessments in fallorientierten Lehrveranstaltungen ein. Studierende sammeln durch kontinuierliche Teilnahme Punkte für den erfolgreichen Abschluss des Semesters. Erfahren Sie, wie intensive Sommer-Workshops mit Dozierenden, zahlreiche neue Funktionalitäten, und durchgängiger Support diese anspruchsvolle Implementation ermöglichen sollen. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Di, 26. August 10 - 11 Uhr |
Perspektive Jennifer Hofmann und Nicole Keusch, Lehrentwicklung Best Practice: Themenfindung in QualitätsgesprächenQualitätsgespräche sind fest im Qualitätskreislauf der Universität verankert. Sie bringen Studierende, Dozierende und Programmverantwortliche regelmässig zusammen, um über qualitätsrelevante Themen in Studium und Lehre zu sprechen. Ziel ist es, konkrete Massnahmen zur Weiterentwicklung der Lehrqualität zu definieren und deren Umsetzung gemeinsam zu begleiten. |
| Di, 26. August 11 - 12 Uhr |
UZH Praxis Aline Steinbrecher, Historisches Seminar Moderation und Podcast als Leistungsnachweis: Wie Studierende im transdisziplinären Kontext kommunizieren lernenFachspezifische theoretische Debatten reichen nicht aus, um die zahlreichen globalen Herausforderungen zu bewältigen. Für eine nachhaltige Transformation sind sowohl komplexes Denken als auch konkretes Handeln erforderlich. Vor diesem Hintergrund stellten wir uns die Frage, wie Transdisziplinarität und Handlungsorientierung in der Lehre zusammengebracht werden können. In diesem Beitrag wird die dafür konzipierte Ringvorlesung "Nachhaltigkeit jetzt?" vorgestellt. In dieser Vorlesung berichten Preisträger:innen des Right Livelihood Awards über ihr Engagement für eine nachhaltige Entwicklung. Die Studierenden moderieren in diesem Format die Podiumsdiskussionen mit Vertreter:innen aus Forschung, Politik und Zivilgesellschaft. Zur Vorbereitung absolvieren sie eine Moderationsschulung. Alternativ können die Studierenden ihren Leistungsnachweis in Form eines Podcasts erbringen, für den sie ebenfalls in einem Workshop vorbereitet werden. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Di, 26. August 13 - 14 Uhr |
UZH Info Michelle Stärkle, Strategische Projekte Die Digital Charter: Von der Vision zur Umsetzung am Beispiel des AI-BuddysDigitalisierung und KI verändern, wie wir lehren, forschen und arbeiten. Die Digitalstrategie der Universität schafft dafür klare Zielbilder und mit der Digital Charter auch konkrete Umsetzung. In diesem Input geben wir einen Überblick über die verschiedenen Aktionslinien und konkret Einblick in eines der Projekte: AI-Buddy, der digitale Studienbegleiter, der Studierenden hilft, ihren Studienverlauf einfacher, personalisierter und vernetzter zu organisieren. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Di, 26. August 14 - 15 Uhr |
Perspektive Oriane Pierrès, Digital Society Initiative KI an der UZH vielfältig denken: Studierende unterstützen, Diversität stärkenStudierende nutzen zunehmend Künstliche Intelligenz (KI) für Studienzwecke. Um die Bedürfnisse der Studierenden besser abzuholen, enwickelt die UZH derzeit eigene KI-Lösungen wie den „AI Buddy“. Doch was bedeutet das für die Rolle der Dozierenden an der UZH? Ausgehend von den Perspektiven und Bedürfnissen der Studierenden, möchte der Input Dozierende zur Frage anregen, wie sie diesen Wandel hin zu KI unterstützter Zusammenarbeit aktiv und diversitätssensibel begleiten können. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Mi, 27. August 10 - 11 Uhr |
UZH Praxis Sandra Winheller, Fachbereich Gender Studies (Asien-Orient-Institut) Vielfalt erleben - Game on! Lernräume zwischen Disziplinen und PerspektivenIm Beitrag wird das innovative Lehrkonzept des Moduls „Gender und Diversity konkret“ präsentiert. Dieses zeichnet sich durch didaktische Elemente des interdisziplinären Team-Teachings, projektbasiertes Arbeiten und „Lernen durch Lehren“ aus. Zentral ist zudem die Integration des Game-Based-Learning-Ansatz mit dem Lehr-Lernspiel „Identitätenlotto“, das den Austausch über Gender- und Diversitätsthemen auf spielerische Weise anregt und durch die Portfolioarbeit begleitet wird. Praktische Beispiele und Erfahrungen aus der Lehrveranstaltung werden geteilt, um die Wirksamkeit des Konzepts zu verdeutlichen und Inspiration für die eigene Lehre zu bieten. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Mi, 27. August 13 - 14 Uhr |
UZH Praxis Tim Marten Menck, Zentrale Informatik Copilot im Arbeitsalltag effizient einsetzenWie kann Künstliche Intelligenz den administrativen Alltag an der UZH erleichtern, ohne den Datenschutz zu gefährden? Mit Microsoft Copilot steht Angehörigen der UZH ein leistungsstarker, KI-gestützter Assistent zur Verfügung, der bei der Erledigung von Arbeitsaufgaben datenschutzkonform* unterstützen kann. Copilot basiert auf Sprachmodellen wie GPT-4 und nutzt zusätzlich die an der UZH verfügbaren Datenquellen, um kontextbezogene, personalisierte Vorschläge, Zusammenfassungen und Inhalte zu generieren. In dieser Veranstaltung werden praxisnahe Einsatzmöglichkeiten an der UZH vorgestellt, Grenzen thematisiert und auf die Unterschiede der Copilot-Versionen eingegangen. *Es dürfen keine besonders schützenswerten Daten in Copilot eingegeben werden. Die Verantwortung für die Einhaltung datenschutzrechtlicher Vorgaben liegt bei den Nutzenden. Das Webinar findet im Channel Events im Team "Open Channel Education" statt. |
| Do, 28. August 10 - 16.30 Uhr |
Aktuell AI in Teaching Forum Wie verändert Künstliche Intelligenz die Hochschullehre – und ihre Prüfungskultur?Generative KI ist wie ein starker Wind: Sie eröffnet neue Horizonte, drängt uns aber auch in unerwartete Richtungen. Sie erschüttert die Koordinaten, auf die wir uns bisher verlassen haben. In der Hochschulbildung stellt sich die drängende Frage: Welche Orientierung brauchen wir, wenn der Weg unklar ist? Welche Werte, Werkzeuge und Praktiken helfen uns, auf Kurs zu bleiben – oder sollten wir bewusst neue Wege einschlagen? |
Die Veranstaltungen der Teaching Inspiration Week finden online auf MS Teams statt und zwar im Team "Open Channel Education". Das Team ist für alle UZH-Angehörige frei zugänglich. Der folgende Link führt direkt zum Veranstaltungsort: Events. Wer als externe Person an der Veranstaltung teilnehmen möchte, kann sich als Gast registrieren lassen: info@le.uzh.ch
Organisation
Die Teaching Inspiration Events werden von der Abteilung Lehrentwicklung organisiert.
